“NetSarang的Xmanager和Xshell多种产品被植入后门事件”分析报告
发布时间：2017-08-16 18:06

大学理工科的学生都要学习C语言，那么为什么要学习这个比自己岁数都大的编程语言呢？

网上曾经流传过一句话：当你精通C语言的时候，你会发现C语言除了生孩子，别的没有什么是C语言办不到的。我们来看一下其他语言无法比拟的C语言的优势：

• C语言执行效率很高，仅次于汇编语言，并且功能很强大，好多编程软件都是基于C语言开发的；

• C语言短小精悍，容易上手，有了C语言的基础，学习其他语言都会更加容易；

• C语言是最接近硬件的高级语言，无论是深造计算机语言还是编写操作系统驱动程序，都会变得简单。

这就是C语言为什么能够成为大学理工科教育中必不可少的一门编程语言了。

废话不多说，现在就开始学习吧，我们已经为你准备了从入门到实战完整的一套课程，点击这里开始学习：

C语言学习教程 - 阿里云大学地址：http://click.aliyun.com/m/28305/ 

课程目录见下方，学习课程请点击左下角【阅读原文】

课程目录：

第1 章 ： 常量

课时1：常量和变量_C语言简介 
课时2：常量和变量_helloworld程序 
课时3：常量和变量_数据类型 
课时4：常量和变量_常量 
课时5：常量和变量_符号常量 
课时6：常量和变量_变量定义 
课时7：常量和变量_变量的初始化和赋值 
课时8：常量和变量_格式化输入函数 
课时9：常量和变量_getchar函数 
课时10：常量和变量_格式控制符 
课时11：常量和变量_单位转换问题 

第2 章 ： 运算符与表达式

课时12：运算符与表达式_算数运算符和赋值运算符 
课时13：运算符与表达式_自加运算符 
课时14：运算符与表达式_自增自减运算符 
课时15：运算符与表达式_复合赋值运算符 
课时16：运算符与表达式_关系运算符和逻辑运算符 
课时17：运算符与表达式_逗号运算和sizeof 
课时18：运算符与表达式_运算符的优先级和结和性 
课时19：运算符与表达式_类型转换 

第3 章 ： 分支语句

课时20：分支语句_if语句 
课时21：分支语句_if-else语句 
课时22：分支语句_else-if语句 
课时23：分支语句_if-else_整除问题 
课时24：分支语句_if-else仿密码输入 
课时25：分支语句_switch语句 
课时26：分支语句_共用case语句 
课时27：分支语句_练习1 
课时28：分支语句_练习2 

第4 章 ： 循环语句

课时29：循环语句_类型转换补充 
课时30：循环语句_while循环 
课时31：循环语句_for循环 
课时32：循环语句_for循环练习 
课时33：循环语句_dowhile循环 
课时34：循环语句_死循环及其应用 
课时35：循环语句_辅助控制语句 
课时36：循环语句_鸡兔同笼问题 
课时37：循环语句_练习1 
课时38：循环语句_练习2 
课时39：循环语句_练习3 

第5 章 ： 数组

课时40：数组_数组定义 
课时41：数组_数组初始化和数组元素 
课时42：数组_练习1 
课时43：数组_练习2 
课时44：数组_练习3 
课时45：数组_练习4 
课时46：数组_练习5 
课时47：数组_冒泡排序 
课时48：数组_排序练习 
课时49：数组_复习 

第6 章 ： 二维数组

课时50：二维数组_基本概念 
课时51：二维数组_内存结构 
课时52：二维数组_练习1 
课时53：二维数组_练习2 

第7 章 ： 字符串

课时54：字符串_操作函数1 
课时55：字符串_输入输出 
课时56：字符串_操作函数2 
课时57：字符串_操作函数3 
课时58：字符串_操作函数练习1 
课时59：字符串_操作函数练习2 
课时60：字符串_习题课_1 
课时61：字符串_习题课_2 
课时62：字符串_习题课_3 
课时63：字符串_习题课_4 

第8 章 ： 函数

课时64：函数_函数的意义_函数的分类 
课时65：函数定义 
课时66：函数的调用原理_形参_实参 
课时67：函数栈深入理解 
课时68：函数参数的进一步说明 
课时69：函数调用 
课时70：函数的使用范围问题 
课时71：函数调用_函数定义实战 
课时72：函数返回值 
课时73：函数和数组 
课时74：递归函数 
课时75：函数练习_1 
课时76：函数练习_2 
课时77：函数练习_3 

第9 章 ： 全局变量、const关键字

课时78：内存分区_全局变量 
课时79：静态局部变量_静态全局变量 
课时80：const关键字 

第10 章 ： 测试

课时81：测试_选择题 
课时82：测试_简答 
课时83：测试_编程题 

第11 章 ： 指针

课时84：指针的含义_指针表示变量 
课时85：指针变量的初始化_使用 
课时86：指针基本应用1 
课时87：指针基本应用2 
课时88：多指针指向问题的说明 
课时89：void类型的指针 
课时90：指针大小_指针运算 
课时91：指针与一维数组_访问数组元素 
课时92：指针与数组强化 
课时93：const指针 
课时94：指针与字符串 
课时95：指针与函数 
课时96：函数指针 
课时97：函数指针的使用 
课时98：二维数组的指针访问二维数组 
课时99：二维指针 
课时100：数组指针 
课时101：指针强化_1 
课时102：指针强化_2 
课时103：指针强化_3 
课时104：指针强化_4 
课时105：指针数组 

第12 章 ： 结构体

课时106：结构体变量定义_成员访问_初始化 
课时107：结构体操作函数 
课时108：结构体定义 
课时109：结构体枚举的意义 
课时110：结构体数组排序_函数指针实战 
课时111：结构体指针 

第13 章 ： 枚举、动态内存分配等

课时112：联合体 
课时113：枚举类型 
课时114：嵌套结构体_结构体数组 
课时115：员工管理设计 
课时116：动态内存分配 
课时117：野指针和内存泄露 

第14 章 ： 链表

课时118：链表 
课时119：链表_删除节点实现 
课时120：顺序表的C语言表示 
课时121：顺序表操作函数实现 

第15 章 ： 宏、多文件编译

课时122：宏定义_带参宏 
课时123：条件编译 
课时124：多文件编译 

第16 章 ： 项目

课时125：C语言项目_项目流程 
课时126：图书管理系统_框架搭建_数据模型设计 
课时127：图书管理系统_借阅UI设计 
课时128：图书管理系统_图书借阅菜单逻辑实现